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小學(xué)教師作業(yè)設(shè)計(jì)素養(yǎng)調(diào)查問(wèn)卷
您好！本問(wèn)卷圍繞作業(yè)設(shè)計(jì)素養(yǎng)四大維度開(kāi)展匿名調(diào)研，數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，答案無(wú)正誤，請(qǐng)依據(jù)真實(shí)教學(xué)情況填寫(xiě)，感謝配合！
計(jì)分說(shuō)明：量表題目統(tǒng)一：1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比較符合，5=完全符合
一、基本信息（全部單選）
1.?您的性別
A.男
B.女
2.?您的教齡
A.3年及以下
B.4-10年
C.11-20年
D.20年以上
3.?您的最高學(xué)歷
A.大專及以下
B.本科
C.碩士及以上
4.?您的職稱
A.未定級(jí)
B.初級(jí)職稱
C.中級(jí)職稱
D.高級(jí)職稱
5.?您的任教主學(xué)科
A.語(yǔ)文
B.數(shù)學(xué)
C.英語(yǔ)
D.道法/科學(xué)
E.音體美
F.其他
6.?您所在學(xué)校類(lèi)型
A.城區(qū)公辦
B.鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦
C.民辦小學(xué)
一、作業(yè)設(shè)計(jì)意識(shí)素養(yǎng)
1.?我認(rèn)可作業(yè)具備育人價(jià)值，并非只用來(lái)鞏固書(shū)本知識(shí)。
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2.?我能準(zhǔn)確理解“雙減”作業(yè)減負(fù)提質(zhì)的政策要求。
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3.?我日常主動(dòng)減少機(jī)械重復(fù)性的無(wú)效作業(yè)。
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4.?我認(rèn)同分層、個(gè)性化作業(yè)有利于學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展。
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5.?我主動(dòng)自主學(xué)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)理念與教研內(nèi)容。
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二、作業(yè)設(shè)計(jì)知識(shí)素養(yǎng)
1.?我能依托課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)重難點(diǎn)開(kāi)展作業(yè)設(shè)計(jì)。
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2.?我熟知小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，以此把控作業(yè)難易程度。
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3.?我熟練掌握書(shū)面、實(shí)踐、探究等多種作業(yè)類(lèi)型相關(guān)知識(shí)。
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4.?我能依據(jù)不同學(xué)段特點(diǎn)合理劃分作業(yè)內(nèi)容與形式。
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5.?我持續(xù)補(bǔ)充教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)助力作業(yè)設(shè)計(jì)。
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三、作業(yè)設(shè)計(jì)能力素養(yǎng)
1.?我可圍繞單元、課時(shí)目標(biāo)確定科學(xué)的作業(yè)目標(biāo)。
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2.?我能結(jié)合學(xué)生學(xué)情差異設(shè)計(jì)分層梯度作業(yè)。
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3.?我可以自主設(shè)計(jì)生活化、探究類(lèi)創(chuàng)新型作業(yè)。
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4.?我能夠精準(zhǔn)管控作業(yè)時(shí)長(zhǎng)，符合學(xué)段作業(yè)時(shí)限規(guī)定。
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5.?我會(huì)立足大單元視角設(shè)計(jì)整合式單元作業(yè)。
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四、作業(yè)評(píng)價(jià)與反思素養(yǎng)
1.?批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)歸納班級(jí)共性錯(cuò)題與個(gè)體學(xué)習(xí)問(wèn)題。
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2.?完成作業(yè)批閱后，我會(huì)反思本次作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)缺點(diǎn)。
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3.?我根據(jù)學(xué)生作業(yè)完成情況優(yōu)化后續(xù)作業(yè)設(shè)計(jì)方案。
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4.?我借助作業(yè)反饋結(jié)果及時(shí)調(diào)整日常課堂教學(xué)。
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5.?我會(huì)運(yùn)用多元評(píng)價(jià)方式開(kāi)展學(xué)生作業(yè)點(diǎn)評(píng)工作。
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6.?長(zhǎng)期反思總結(jié)能夠不斷提升我的作業(yè)設(shè)計(jì)水平。
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問(wèn)卷完畢，感謝作答！
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