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國際商學(xué)院職業(yè)發(fā)展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)全景調(diào)研（大三年級(jí)）
親愛的同學(xué)：
進(jìn)入大三階段，有的同學(xué)已逐步明確未來方向，也有不少人對即將面臨的就業(yè)感到迷茫。
為了更精準(zhǔn)地幫助大家做好求職規(guī)劃、切實(shí)提升就業(yè)競爭力，在學(xué)院的指導(dǎo)下，國際商學(xué)院學(xué)生職業(yè)發(fā)展促進(jìn)會(huì)（以下簡稱學(xué)促會(huì)）開展本次調(diào)研。
我們想真正聽見大家的需求和困惑，所有信息僅用于學(xué)院職業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)優(yōu)化，嚴(yán)格保密。本次問卷需實(shí)名填寫，系統(tǒng)設(shè)置校驗(yàn)機(jī)制，識(shí)別異常可能單獨(dú)聯(lián)系額外填寫。感謝您的真誠參與！
一、個(gè)人基礎(chǔ)信息
1. 姓名：_________
學(xué)號(hào)：_________
2. 您所在專業(yè)班級(jí)是?
國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易(雙語特色班）1班
會(huì)計(jì)學(xué)（注冊會(huì)計(jì)師雙語班）1班
會(huì)計(jì)學(xué)（注冊會(huì)計(jì)師雙語班）2班
會(huì)計(jì)學(xué)（ACCA審計(jì)雙語班）1班
會(huì)計(jì)學(xué)（ACCA審計(jì)雙語班）2班
投資學(xué)1班（軟件工程+投資學(xué)主輔修雙學(xué)位實(shí)驗(yàn)班）
3. 您對本專業(yè)的就業(yè)方向了解程度是?
非常了解，熟悉人才培養(yǎng)方案和未來就業(yè)形勢
比較了解，能夠基本了解專業(yè)就業(yè)形勢
一般，有個(gè)大概的認(rèn)知
不太了解，比較模糊
完全不了解
4. 您認(rèn)為通過什么方式可以了解本專業(yè)就業(yè)方向？
查閱學(xué)校官網(wǎng)、專業(yè)培養(yǎng)方案與就業(yè)報(bào)告
通過招聘軟件、企業(yè)官網(wǎng)查看崗位要求
參加招聘會(huì)、企業(yè)宣講會(huì)和行業(yè)講座
咨詢本專業(yè)老師、輔導(dǎo)員或?qū)W長學(xué)姐
閱讀行業(yè)報(bào)告、職業(yè)規(guī)劃類書籍與資料
親身實(shí)習(xí)、兼職，感受職場環(huán)境
刷短視頻、社交平臺(tái)上的經(jīng)驗(yàn)分享
其他方式：
5.
在班級(jí)、社團(tuán)或?qū)W生組織里，你的學(xué)生干部任職情況是？
擔(dān)任過主要學(xué)生干部（如班長、團(tuán)支書、部長、主席團(tuán)、會(huì)長團(tuán)等）
擔(dān)任過干事、班級(jí)委員或志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)員等
從未擔(dān)任任何學(xué)生干部
二、畢業(yè)意向與清晰度
6. 您未來畢業(yè)去向的基本傾向是?
A. 直接就業(yè)
B. 國內(nèi)考研
C. 國境外留學(xué)
D. 考公/考編
E. 自主創(chuàng)業(yè)或加入創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
F. 參軍入伍
G. 基層項(xiàng)目（西部計(jì)劃/三支一扶等）
H. 暫時(shí)沒有明確想法
I. 其他
7. 您是否有出國/境留學(xué)的意向?
有，已確定留學(xué)國家/院校/專業(yè)，正在為留學(xué)做準(zhǔn)備
有，初步規(guī)劃留學(xué)方向，尚未確定具體院校/準(zhǔn)備材料
無，明確不考慮出國/境留學(xué)
暫無想法，仍在觀望
8. 您沒有出國想法的原因是？
留學(xué)經(jīng)濟(jì)成本過高
顧慮出行與學(xué)習(xí)安全
認(rèn)為當(dāng)前留學(xué)學(xué)歷貶值
對國商專業(yè)留學(xué)院校/專業(yè)選擇迷茫
擔(dān)心與國內(nèi)職場脫節(jié)
語言成績（雅思/托福等）未達(dá)標(biāo)，備考時(shí)間精力不足
更傾向國內(nèi)就業(yè)/考研
不了解留學(xué)申請相關(guān)流程
其他
9. 您是否參加過學(xué)校/學(xué)院（學(xué)促會(huì)）組織的留學(xué)系列講座/分享會(huì)?
多次參加，內(nèi)容實(shí)用，對留學(xué)規(guī)劃幫助極大
參加過1-2次，有一定收獲，能了解基礎(chǔ)信息
參加過，收獲不大，內(nèi)容與國商專業(yè)留學(xué)需求匹配度低，針對性不強(qiáng)
未參加過
10. 您對未來畢業(yè)方向進(jìn)行準(zhǔn)備的進(jìn)度是?
已完成系統(tǒng)規(guī)劃，核心準(zhǔn)備工作（如簡歷/備考/申請材料）已全部完成
已制定明確計(jì)劃，正在按步驟推進(jìn)核心準(zhǔn)備
已確定大致方向，正在梳理具體實(shí)施路徑，尚未形成完整規(guī)劃
有初步方向想法，但未制定具體計(jì)劃，尚未開展實(shí)質(zhì)性行動(dòng)
方向仍不明確，未開展任何相關(guān)準(zhǔn)備工作
11. 您對自己未來的職業(yè)/個(gè)人發(fā)展，制定的規(guī)劃覆蓋的時(shí)間跨度是?
1年以上
半年至1年
3至6個(gè)月
1至3個(gè)月
1個(gè)月以內(nèi)
暫無規(guī)劃
12. 在求職與實(shí)習(xí)過程中，您能從親友、師長、校友等社會(huì)關(guān)系中獲得有效信息與幫助的可能性是?
完全不可能
不太可能
一般
比較可能
非?？赡?/label>
13. 您是否有自主創(chuàng)業(yè)的想法?
有，已有較為成熟的體系
有，已進(jìn)行項(xiàng)目籌備/市場調(diào)研
有，僅為初步想法，未落地
無，暫無創(chuàng)業(yè)打算
不確定，持觀望態(tài)度
14. 您對創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃與邏輯思考到了哪個(gè)程度？
已明確賽道、盈利模式與目標(biāo)客群
確定了大致賽道，未梳理清晰盈利模式
僅有模糊的方向，無具體規(guī)劃
僅為想法，未進(jìn)行任何思考
15. 您是否參加過校級(jí)及以上的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類比賽?
多次參加，獲得過獎(jiǎng)項(xiàng)
多次參加，未獲得過獎(jiǎng)項(xiàng)
參加過一次，獲得過獎(jiǎng)項(xiàng)
參加過一次，未獲得過獎(jiǎng)項(xiàng)
聽過但未參與
從未了解過
三、求職實(shí)踐與能力儲(chǔ)備
16. 您的簡歷當(dāng)前準(zhǔn)備狀態(tài)是?
已完善可投遞
有完整初稿
撰寫中，等待完善
未開始
17. 您未完善/未開始準(zhǔn)備簡歷的主要原因是？
暫無實(shí)習(xí)、競賽、項(xiàng)目等經(jīng)歷，不知如何填充內(nèi)容
不清楚簡歷格式、排版及撰寫技巧
對未來職業(yè)方向不明確，不知簡歷如何定位
缺乏參考模板和優(yōu)秀案例
擔(dān)心寫得不好，暫時(shí)不想動(dòng)筆
暫不考慮求職，暫無準(zhǔn)備簡歷的需求
其他
18. 您擁有專業(yè)相關(guān)實(shí)習(xí)的情況是?
0段
1段
2段
3段及以上
19.
您還未參與實(shí)習(xí)的主要原因是什么？
不知道從哪里找實(shí)習(xí)信息
覺得自己能力不夠，不敢投
課業(yè)太忙，沒時(shí)間
不知道簡歷怎么寫
投了很多簡歷沒有回音
擔(dān)心實(shí)習(xí)影響學(xué)業(yè)
還沒想好要做什么方向
其他：
20. 您獲得了哪些與求職/專業(yè)相關(guān)的資格證書?
四級(jí)證書
六級(jí)證書
普通話證書
計(jì)算機(jī)等級(jí)
初級(jí)會(huì)計(jì)
教師資格證
證券從業(yè)
基金從業(yè)
銀行從業(yè)
雅思/托福
其他
暫未考取任何證書
21. 您對以下求職信息的渠道使用頻率是?
經(jīng)常用
偶爾用
較少用
不用
家人、同學(xué)、朋友、老師、行業(yè)前輩的介紹推薦
學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)分享
學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心和學(xué)院公眾號(hào)
自媒體平臺(tái)（小紅書/抖音/微信公眾號(hào)等）
國家和省級(jí)政府就業(yè)官網(wǎng)
招聘類APP（實(shí)習(xí)僧、BOSS直聘等）
求職創(chuàng)業(yè)類群聊
22. 您參加求職指導(dǎo)類活動(dòng)的情況是?（宣講會(huì)、招聘會(huì)、模擬面試、經(jīng)驗(yàn)分享等）
多次（3次及以上）
偶爾（1-2次）
只聽過
沒有
23. 您對自身求職競爭力的打分為____ 分（0=完全沒信心，10=非常有信心）
自身求職競爭力
0
10
24. 您目前面對求職/畢業(yè)去向選擇的焦慮程度是?（1=毫不焦慮，5=非常焦慮）
1分
1
2
3
4
5
5分
四、職業(yè)困惑與服務(wù)需求
25. 您近期參與過哪些求職相關(guān)行動(dòng)?
參加學(xué)校的企業(yè)線下招聘會(huì)
參加線上宣講會(huì)/空中雙選會(huì)
在招聘app/企業(yè)官網(wǎng)主動(dòng)申投簡歷
學(xué)習(xí)課外職業(yè)規(guī)劃課程，廣泛搜集招聘資料
參加實(shí)習(xí)、社會(huì)面試
未參與任何求職相關(guān)行動(dòng)
其他
26. 您目前在求職或職業(yè)選擇方面，遇到的主要困難是?
方向選擇迷茫
求職信息太少
缺乏實(shí)習(xí)經(jīng)歷
簡歷面試薄弱
缺乏專業(yè)指導(dǎo)
專業(yè)技能/證書欠缺
辦公技能欠佳
其他:
27. 您對《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程整體效果的評價(jià)是?
非常好，對我的求職準(zhǔn)備幫助很大
比較好，有一定的參考和指導(dǎo)作用
一般，內(nèi)容比較常規(guī)，幫助有限
不太好，內(nèi)容脫離實(shí)際，幾乎沒有幫助
非常不好，完全不符合我的需求
28. 您認(rèn)為這門課程效果不佳的主要原因是？
課程內(nèi)容與當(dāng)前就業(yè)市場脫節(jié)，實(shí)用性差
形式單一，以理論講授為主，缺乏簡歷/面試實(shí)操指導(dǎo)
授課老師缺乏一線求職或企業(yè)招聘經(jīng)驗(yàn)
課程時(shí)間安排不合理，與求職/實(shí)習(xí)時(shí)間沖突
課程內(nèi)容同質(zhì)化嚴(yán)重，無法滿足不同專業(yè)的求職需求
其他（請補(bǔ)充說明）：
29. 您對以下學(xué)校（學(xué)院）就業(yè)創(chuàng)業(yè)支持的需求程度是?（0=不需要，5=非常需要）
0
1
2
3
4
5
創(chuàng)新職業(yè)規(guī)劃課程
行業(yè)專家交流機(jī)會(huì)
校友典型交流機(jī)會(huì)
簡歷大賽等技能賽事
實(shí)習(xí)就業(yè)基地拓展
就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣講
老師實(shí)習(xí)就業(yè)推薦
名企參訪交流
一對一職業(yè)咨詢輔導(dǎo)
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽專家指導(dǎo)
30. 您是否知道國際商學(xué)院學(xué)生職業(yè)發(fā)展促進(jìn)會(huì)?
知道
不知道
31. 您希望學(xué)院（學(xué)促會(huì)）提供的服務(wù)是?
求職創(chuàng)業(yè)相關(guān)講座
workshop（學(xué)科應(yīng)試類/語言學(xué)習(xí)類/科研科創(chuàng)類/實(shí)用軟件技能類/求職發(fā)展類等）
線上直播/錄播基礎(chǔ)技能提升課程
一對一職業(yè)發(fā)展咨詢
求職創(chuàng)業(yè)干貨資料包自學(xué)
求職經(jīng)驗(yàn)面對面茶話會(huì)
求職實(shí)戰(zhàn)模擬賽（簡歷大賽/模擬面試，以賽促學(xué)）
行業(yè)沙龍/企業(yè)參訪
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)系統(tǒng)班訓(xùn)練營
其他：
32. 在您的職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)進(jìn)程中，您最希望獲得學(xué)院（學(xué)促會(huì)）提供的哪一種具體幫助或資源?
感謝您抽出寶貴時(shí)間用心填寫問卷！愿您前路有光、步履堅(jiān)定，學(xué)促會(huì)始終與您并肩同行，陪您穩(wěn)步規(guī)劃、從容奔赴每一個(gè)理想方向。
@國際商學(xué)院學(xué)生職業(yè)發(fā)展促進(jìn)會(huì)監(jiān)制
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