醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)教學(xué)評價調(diào)查問卷（2026春季）

親愛的同學(xué)：

你好！為了解各位同學(xué)對本學(xué)期醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)課程教學(xué)的想法和滿意度，我們特地設(shè)計(jì)了這份調(diào)查問卷。問卷采用匿名填寫形式，請放心填寫，你的意見對我們來說超重要！感謝你的支持與配合！祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成!

1. 你的專業(yè)是

護(hù)理學(xué)口腔醫(yī)學(xué)

2. 你對本課程的整體滿意度是（單選）

非常滿意比較滿意一般不太滿意非常不滿意

3. 在醫(yī)學(xué)免疫學(xué)的以下知識點(diǎn)中，請選出你覺得難度最大的三個

免疫學(xué)概述抗原免疫球蛋白與抗體免疫器官免疫細(xì)胞補(bǔ)體系統(tǒng)MHC固有免疫應(yīng)答適應(yīng)性免疫應(yīng)答超敏反應(yīng)

4. 在醫(yī)學(xué)微生物學(xué)的以下知識點(diǎn)中，請選出你覺得難度最大的三個

細(xì)菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)細(xì)菌的生長繁殖與代謝、分布與消毒滅菌細(xì)菌的致病性與抗菌免疫常見致病細(xì)菌其他原核型微生物真菌病毒的形態(tài)與結(jié)構(gòu)病毒的增殖病毒的感染與免疫流感病毒乙型肝炎病毒人類免疫缺陷病毒（HIV）

5. 在本課程學(xué)習(xí)過程中，你使用過以下哪些人工智能（AI）工具？

ChatGPTDeepSeek豆包Kimi秘塔千問即夢其他（請列出）

6. 你是否在本課程學(xué)習(xí)過程中，主動利用AI工具輔助學(xué)習(xí)？

經(jīng)常使用（每周3次以上）偶爾使用（每周1-2次）很少使用（僅1-2次）從未使用

7. 你主要使用AI工具來完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)？（多選）

查詢/解釋復(fù)雜概念（如“補(bǔ)體系統(tǒng)的活化途徑”）生成知識總結(jié)或?qū)Ρ缺砀瘢ㄈ纭拔宸N免疫球蛋白的區(qū)別”）模擬臨床案例，幫助理解病原體致病機(jī)制利用AI生成圖片、視頻將抽象知識具象化生成練習(xí)題并檢驗(yàn)自己的掌握程度整理課程筆記或制作復(fù)習(xí)提綱、思維導(dǎo)圖制作PPT其他：___________

8. 你對“利用AI可視化知識點(diǎn)”的感受是

同意
一般
不同意

使用AI工具將抽象知識點(diǎn)（如抗體功能、補(bǔ)體激活過程）可視化，降低了我對復(fù)雜概念的理解難度

我覺得AI生成的圖像/視頻有助于我記憶和復(fù)習(xí)相關(guān)知識點(diǎn)

在使用AI工具的過程中，我掌握了新的數(shù)字化學(xué)習(xí)技能

AI可視化作業(yè)的過程本身很有趣，提升了我對這門課的興趣

我愿意在今后學(xué)習(xí)其他醫(yī)學(xué)課程時，繼續(xù)嘗試用AI工具來輔助理解

9. 你在使用AI工具進(jìn)行可視化時，遇到的主要困難是？

不知道選哪個AI工具（如豆包, DeepSeek, 通義千問等）難以用準(zhǔn)確的提示詞描述我想要的知識點(diǎn)圖像生成的內(nèi)容不夠科學(xué)、準(zhǔn)確，甚至出現(xiàn)錯誤需要反復(fù)嘗試，耗費(fèi)時間較多對AI工具不熟悉，操作上有障礙其他（請?zhí)顚懀篲_______）

10. 你希望本課程未來在哪些方面進(jìn)一步融入AI輔助教學(xué)？

AI輔助課前預(yù)習(xí)課堂實(shí)時問答/討論輔助課后智能錯題分析與推薦練習(xí)AI模擬病例討論AI生成個性化復(fù)習(xí)路徑AI輔助實(shí)驗(yàn)報告撰寫AI輔助知識點(diǎn)可視化AI生成章節(jié)自測題及模擬試卷AI輔助整理課堂筆記或制作思維導(dǎo)圖其他（請注明：__________）

11.

你更喜歡以下哪些教學(xué)方式（多選）

教師講授觀看視頻資料小組討論案例分析情景教學(xué)法翻轉(zhuǎn)課堂其他（請列出）

12. 你對《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)》課程思政收獲的看法

同意
一般
不同意

課程思政教學(xué)提高了我的文化認(rèn)同感（對祖國、中華民族、中華文化的認(rèn)同）

課程思政教學(xué)讓我對家國情懷有共鳴

課程思政教學(xué)提高了我的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情

課程思政教學(xué)提高了我對職業(yè)素養(yǎng)（如敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆等）的認(rèn)識

課程思政教學(xué)有利于提高我的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展

課程思政教學(xué)有助于增強(qiáng)我的小組合作意識，提升了責(zé)任感

課程思政教學(xué)提高了我對中醫(yī)藥的文化自信

課程思政教學(xué)提高了我對專業(yè)的專業(yè)認(rèn)同感

13.

除了獲得專業(yè)知識，你認(rèn)為在醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)課程中其他的收獲包括

提高對醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)的興趣，擴(kuò)展了知識面提高了運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力提高了查閱課外資料的能力及運(yùn)用信息分析問題的能力提高了小組合作能力提高了溝通能力、語言表達(dá)能力的能力提高了基礎(chǔ)理論聯(lián)系臨床的能力其他（請列出）

14.

對于醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)的教學(xué)，你覺得在哪些方面可以改進(jìn)？再次感謝你的真誠反饋！祝你學(xué)業(yè)有成！

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