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核心素養(yǎng)導向下初中生物結構性板書應用效果學生調查問卷
【問卷涉及的一些名詞解釋：①結構性板書（新型板書）：即八年級目前生物課堂常用的板書，老師提前梳理好知識框架，分點分層書寫，像思維導圖/提綱一樣，知識點有條理、重難點一目了然；②傳統(tǒng)板書（普通老板書）：上課想到哪寫到哪，零散寫在黑板各處，內容排布亂、沒有固定框架?！?
1. 你的性別()
A.男
B.女
2. 你對生物學科的整體喜愛程度()
A.非常喜歡
B.比較喜歡
C.一般
D.不太喜歡
3. 在生物課堂上,你是否會跟隨老師板書認真記錄課堂筆記()
A.每次都會
B.大部分時間會
C.偶爾會
D.基本不會
4. 你認為傳統(tǒng)生物課堂板書存在哪些問題()
A.知識點雜亂;沒有邏輯
B.內容太多,來不及記錄
C.重難點不突出,分不清主次
D.形式單一,枯燥無趣
E.沒有問題
5. 在七年級的時候,生物課老師有用過這種分框架的新型板書嗎()
A.有
B.沒有,用的是傳統(tǒng)板書
C.沒有,一般不寫板書
6. 對比零散的老式板書,你覺得提綱式的新型板書知識點條理更清楚嗎?()
A.非常清晰
B.比較清晰
C.差別不大
D.更混亂
7. 分層排版的板書能不能幫你快速找到一節(jié)課要背、要學的重點知識?()
A.完全可以
B.基本可以
C.一般
D.幾乎不能
8. 框架式板書會不會更容易幫你把零散生物知識點串成完整知識?()
A.非常明顯
B.比較明顯
C.一般
D.沒有效果
9. 框架板書能幫我弄懂生物身體構造、自然生長規(guī)律等生物常識()
A.完全符合
B.比較符合
C.一般
D.不符合
10. 板書里的表格、框架、流程圖,能鍛煉我總結、對比、思考問題的能力()
A.完全符合
B.比較符合
C.一般
D.不符合
11. 條理清楚的板書,可以幫我跟上課堂實驗步驟,更容易動手動腦做探究()
A.完全符合
B.比較符合
C.一般
D.不符合
12. 板書里有關大自然、身體健康、生命的內容,能讓我懂得愛護動植物、健康生活()
A.完全符合
B.比較符合
C.一般
D.不符合
13. 靠著框架板書復習,我課后復習生物更快、效率更高()
A.明顯提升
B.略有提升
C.沒有變化
D.有所下降
14. 條理工整的框架板書,能讓我上課更專心、更喜歡聽生物課()
A.提升很大
B.略有提升
C.沒有感覺
D.沒有提升
15. 你希望生物老師以后繼續(xù)用框架式板書上課嗎?()
A.非常希望
B.希望
C.無所謂
D.不希望
16. 和隨手書寫的老式板書相比,你覺得框架式板書最好用的地方是什么?
17. 目前老師用的框架板書還有什么缺點?你希望怎么改進?再次感謝你的認真作答!
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