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生成式人工智能賦能高中地理微項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀與需求調(diào)研（教師問卷）

尊敬的老師：您好！本問卷旨在了解高中地理微項(xiàng)目教學(xué)的實(shí)施現(xiàn)狀、教師在微項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)中面臨的主要困難，以及教師對生成式人工智能賦能教學(xué)設(shè)計(jì)的真實(shí)需求。問卷采取匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，不涉及任何評(píng)價(jià)考核。請您根據(jù)近一年的真實(shí)教學(xué)體驗(yàn)和技術(shù)使用感受作答。衷心感謝您的支持！本問卷中的“微項(xiàng)目教學(xué)”是指對項(xiàng)目式教學(xué)的微型化與靈活應(yīng)用，通常周期較短，強(qiáng)調(diào)真實(shí)情境、問題驅(qū)動(dòng)、學(xué)生協(xié)作探究以及微項(xiàng)目成果展示。主體量表采用5點(diǎn)李克特計(jì)分：1=非常不符合，2=比較不符合，3=一般，4=比較符合，5=非常符合。請?jiān)谙鄳?yīng)數(shù)字處打“√”。
一、基本信息 
1. 您目前主要任教的年級(jí)是
2. 您的教齡是
3. 您的職稱是
4. 您是否參加過項(xiàng)目化學(xué)習(xí)或微項(xiàng)目教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)
5. 您是否參加過生成式人工智能教學(xué)應(yīng)用相關(guān)培訓(xùn)
（一）微項(xiàng)目教學(xué)認(rèn)知與應(yīng)用現(xiàn)狀
6. 請根據(jù)您的真實(shí)情況判斷下列說法與您的符合程度
  • 非常不符合
  • 比較不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 非常符合
我了解項(xiàng)目化教學(xué)的基本理念和實(shí)施流程
我了解微項(xiàng)目教學(xué)與一般項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的區(qū)別
我在近一年內(nèi)嘗試過將真實(shí)地理問題轉(zhuǎn)化為微項(xiàng)目教學(xué)活動(dòng)
我能夠根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生學(xué)情設(shè)計(jì)較為聚焦的微項(xiàng)目任務(wù)
我認(rèn)為微項(xiàng)目教學(xué)有助于落實(shí)地理核心素養(yǎng)
（二）微項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)困境
7. 請根據(jù)您的真實(shí)情況判斷下列說法與您的符合程度
  • 非常不符合
  • 比較不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 非常符合
我在微項(xiàng)目選題時(shí)難以找到兼具地理學(xué)科特色與現(xiàn)實(shí)探究價(jià)值的主題
我難以將教材知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生可感知、可探究的真實(shí)情境
我在搜集和加工真實(shí)地理情境素材時(shí)耗時(shí)較多
我在設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)性問題鏈時(shí)難以保證問題由淺入深、層層遞進(jìn)
我在提供資料分析、圖表判讀、區(qū)域分析等學(xué)習(xí)支架時(shí)感到困難
我在過程性評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)價(jià)量規(guī)設(shè)計(jì)方面存在困難
我缺少可直接參考和遷移的高中地理微項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)案例
（三）生成式人工智能認(rèn)知與應(yīng)用現(xiàn)狀
8. 請根據(jù)您的真實(shí)情況判斷下列說法與您的符合程度
  • 非常不符合
  • 比較不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 非常符合
我了解生成式人工智能工具在教學(xué)設(shè)計(jì)中的基本功能
我能夠向生成式人工智能清楚描述教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生學(xué)情與任務(wù)要求
我擔(dān)心生成式人工智能生成的教學(xué)內(nèi)容存在地理事實(shí)不準(zhǔn)確、情境不真實(shí)或與學(xué)生學(xué)情不適切等問題
生成式人工智能能夠提高我進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的效率
我能夠判斷并修改生成式人工智能輸出中的地理事實(shí)、學(xué)科邏輯或表述問題
（四）生成式人工智能賦能微項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)需求
9. 請根據(jù)您的真實(shí)情況判斷下列說法與您的符合程度
  • 非常不符合
  • 比較不符合
  • 一般
  • 比較符合
  • 非常符合
我希望獲得結(jié)構(gòu)化的設(shè)計(jì)模板，指導(dǎo)我在不同設(shè)計(jì)步驟中與生成式人工智能進(jìn)行有效對話
我希望獲得高中地理教學(xué)設(shè)計(jì)提示詞庫
我希望獲得生成式人工智能賦能案例集，展示其在不同地理主題中的具體應(yīng)用范例
我希望獲得生成式人工智能工具選擇、基本操作與使用規(guī)范方面的操作手冊
三、開放性問題（可選）
10. 您認(rèn)為在高中地理微項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)中，最希望生成式人工智能幫助解決的一個(gè)具體問題是什么？
11. 您對生成式人工智能賦能高中地理微項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)還有哪些建議或顧慮？
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