教師調(diào)查問卷

1. 尊敬的老師：您好！本問卷用于課題《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中數(shù)學(xué)幾何直觀能力培養(yǎng)的教學(xué)策略研究》數(shù)據(jù)調(diào)研，匿名填寫，感謝配合。

2. 基礎(chǔ)信息

3. 1.?教齡：

3年以內(nèi)3-8年9-15年15年以上

4. ?

5. 2.?授課年級(jí)：

高一高二高三

6. ?

7. 3.?學(xué)歷：

本科碩士及以上

8. 單選選擇題

9. 1.?您對(duì)新課標(biāo)中幾何直觀作為數(shù)學(xué)六大核心素養(yǎng)之一的內(nèi)容熟悉程度？

A熟練研讀B大致了解C略有耳聞D不了解

10. 2.?日常幾何課堂，您常態(tài)化使用幾何畫板、立體教具、動(dòng)態(tài)PPT開展教學(xué)？

A常態(tài)化使用B課時(shí)充裕才用C公開課專用D基本不用

11. 3.?授課時(shí)是否專門設(shè)置“畫圖訓(xùn)練”課堂環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖作圖能力？

A固定課時(shí)訓(xùn)練B遇到難點(diǎn)順帶訓(xùn)練C時(shí)間緊張省略畫圖教學(xué)

12. 4.?您認(rèn)為當(dāng)前高中生幾何直觀短板集中在？

A不會(huì)規(guī)范作圖B不會(huì)數(shù)形轉(zhuǎn)化C空間想象薄弱D審題不會(huì)轉(zhuǎn)化幾何模型

13. 5.?現(xiàn)行教材習(xí)題配置，能否滿足幾何直觀素養(yǎng)落地教學(xué)？

A充足B偏少C嚴(yán)重不足

14. 6.?制約您落地幾何直觀教學(xué)策略的因素（可多選）

課時(shí)緊張教具/信息化設(shè)備不足缺少配套校本習(xí)題學(xué)生基礎(chǔ)差異大自身教研儲(chǔ)備不足

15. 教學(xué)策略調(diào)研

16. 7.?您常用哪些教學(xué)手段落實(shí)幾何直觀培養(yǎng)？

實(shí)物模型實(shí)操動(dòng)態(tài)多媒體演示當(dāng)堂手繪板書示范數(shù)形結(jié)合專題訓(xùn)練生活情境建模?

17. 8.?針對(duì)幾何直觀薄弱學(xué)生，您有專屬分層輔導(dǎo)方案嗎？

A系統(tǒng)分層輔導(dǎo)B簡(jiǎn)單點(diǎn)撥C無專項(xiàng)輔導(dǎo)

18. 開放問答

19. 1.?結(jié)合本校學(xué)情，您認(rèn)為哪些教學(xué)策略最適合落地高中生幾何直觀素養(yǎng)培養(yǎng)？

20. 2.?對(duì)本課題后續(xù)教研，您有什么建議？

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