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問卷一

1.你所在班級: 八年級（ ）班
2. 你平時數(shù)學成績大致屬于:
第二部分
3.看到三行以上的數(shù)學應用題時，我會緊張、害怕或想跳過。
4. 遇到文字較長的應用題時，我通常還沒讀完就覺得自己不會做。
5. 如果題目中有很多數(shù)字，我會急著先把數(shù)字拿來計算。
6.做應用題時，我會主動圈畫關鍵詞、數(shù)量和單位。
7. 做應用題時，我會先看題目最后問的是什么。
8. 我能判斷題目中的哪些數(shù)字有用，哪些只是背景信息。
9. 遇到“不小于、至少、不超過、增加到、打八折”等詞語時，我能準確判斷它們表示的數(shù)學意思。
第四部分
10.做行程、工程、利潤等應用題時，我會畫線段圖、列表格或?qū)戧P系式幫助理解。
11. 我能把題目中的文字條件轉(zhuǎn)化成方程、不等式、線段圖或表格。
12. 我經(jīng)常能圈出題目中的數(shù)字，但不知道這些數(shù)字之間有什么關系。
13.做完應用題后，我能說清楚自己為什么這樣列式。
14. 訂正應用題時，我通常只改答案，很少說明自己錯在哪里。
15. 老師講評應用題時，如果能教我圈關鍵詞、畫圖表、說理由，我會覺得更容易理解。
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