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中國傳統(tǒng)文化融合的跨學科高中勞動教育調(diào)查問卷（學生版·柳江中學）
親愛的同學，您好！這是一份關于我校融合中國傳統(tǒng)文化的跨學科高中勞動教育課程的調(diào)查問卷。您的回答對我們了解課程實施情況、改進教學質(zhì)量非常重要。請根據(jù)您的實際情況和真實感受填寫，本問卷采用匿名方式進行，所有數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計分析。感謝您的支持與配合！
1. 基本信息
年級
班級
性別
2. 你了解中華傳統(tǒng)農(nóng)耕、傳統(tǒng)手工藝、非遺技藝等傳統(tǒng)文化內(nèi)容嗎？
非常了解
略有了解
聽說過
完全不了解
3. 學校目前開設融合傳統(tǒng)文化的跨學科勞動課程頻次？
每月2次以上
每月1次
一學期1～2次
從未開設
4. 你參與過哪些“傳統(tǒng)文化 多學科”勞動實踐（農(nóng)耕、傳統(tǒng)藥膳、民俗手工等）？
多項參與
1-2項
僅觀看未實操
從沒參加
5. 勞動課能否結合歷史/生物/地理/化學等學科知識開展？
經(jīng)常結合
偶爾結合
極少結合
完全分開授課
6. 你對傳統(tǒng)文化類勞動課程興趣？
很喜歡，主動參與
一般，按要求參加
沒興趣，被動應付
7. 學校勞動場地、工具、傳統(tǒng)工藝材料配備情況？
充足完備
基本夠用
部分短缺
嚴重不足
8. 經(jīng)過傳統(tǒng)文化勞動實踐，你的勞動觀念變化？
崇尚勞動、敬佩匠人精神
無明顯變化
更加抵觸勞動
9. 學校開展過的傳統(tǒng)文化勞動內(nèi)容
傳統(tǒng)農(nóng)耕種植
非遺手工（剪紙/編織）
傳統(tǒng)藥膳、中草藥
傳統(tǒng)節(jié)氣民俗活動
傳統(tǒng)美食制作
古建筑簡易工藝
無相關課程
10. 課程融合的學科
歷史
生物
地理
化學
語文
美術
無跨學科融合
11. 你希望增設的傳統(tǒng)文化勞動項目
傳統(tǒng)制茶
古法釀造
陶藝
地方民俗工藝
農(nóng)耕研學
其他
12. 你覺得目前“傳統(tǒng)文化 跨學科勞動課”存在哪些不足？
13. 對于校本勞動課程開發(fā)，你的建議：
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