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醫(yī)療護理與健康學院2025—2026年度下學期“活動月”心理健康活動滿意度調查問卷
親愛的同學們：
大家好！為更好地了解本學期心理活動的開展效果，優(yōu)化后續(xù)活動設計，同時為學院心理工作研究提供數(shù)據(jù)參考，我們特開展本次匿名調研。問卷共9題，僅需4-5分鐘即可完成，所有數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計分析，嚴格保密，請放心填寫。你的真實反饋對我們至關重要——無論是活動的亮點、不足，還是你對未來活動的期待，都將幫助我們把學院心理健康活動做得更貼心、更有溫度。
感謝你的支持與配合！
你的年級:
2024級
2025級
你的性別：
女
男
你的年齡：
1. 本學期你參與過以下哪些心理活動?（可多選，沒參與也請勾選最后一項）
A. “本草心香”系列之“藥香入皂 雅韻存心”主題活動（武漢校區(qū)）
B. “本草心香”系列之“藥香入皂 雅韻存心”主題活動（紅安校區(qū)）
C. “心途漫步·自然療愈旅程”戶外心理健康主題活動（藏龍島國家濕地公園）
D. “本草心香”系列之“一香承雅韻，靜心愈時光”主題活動
E. “本草心香”系列之“畫韻非遺”主題活動
F. “本草心香”系列之“師生相伴 共制馨香”主題活動
G. 校級心理游園會 學院心音聽診體驗、情緒血壓測評、心語雙墻互動與中醫(yī)人文診脈
H.校級“春風來信 花開有期”養(yǎng)花大賽
I.“繪心歷情 護佑未來”第二屆心理主題院歷設計大賽
J. 第七屆“愛力師杯”大學生心理知識競賽
K.“她·力量 愈·心聲”醫(yī)療護理與健康學院首屆女性健康心理科普海報設計大賽
L.“專于心，愈于行”醫(yī)療護理與健康學院2025級心理委員專業(yè)能力暨心理讀書分享會
M.以上都沒有參與
2.在參加養(yǎng)花大賽、游園會、院歷設計大賽、海報設計大賽這類全院覆蓋型活動時，你的主要感受是？
喜歡這種全校/全院一起參與的熱鬧積極氛圍
對活動內容本身感興趣
為了配合學院要求或綜合素質拓展學分
參加了但印象不深，沒有特別的感受
3. 請根據(jù)你的真實感受打分（1分=非常不同意，5分=非常同意）
非常不同意
不同意
一般般
同意
非常同意
參加活動讓我感到身心放松，壓力得到釋放
活動中的“中醫(yī)藥元素”（聞香、識藥、動手揉捏/調配）有助于我平復情緒
師生互動環(huán)節(jié)增強了我對集體的歸屬感和信任感
與同伴協(xié)作的過程讓我感到被支持
工作人員（志愿者/ 心理專干老師 ）的服務很周到。
參加活動增強了我在有壓力時主動求助的意愿
我愿意繼續(xù)參加此類“專業(yè)+心理”的特色活動
4. 參加心理知識競賽后，你對“心理問題”的看法是否有變化？
變化很大，認識到心理問題像感冒一樣普遍，不需要羞恥。
有一定變化，更愿意正視自己的負面情緒，而不是壓抑。
變化不大，主要還是為了拿到素質拓展學分。
完全沒有變化
5. 活動是提前安排的，而壓力往往突如其來。你認為這些活動對你的心理支持更接近于?
A. 即時雨:剛好在我壓力大時參加了活動，當場緩解。
B. 儲備糧:活動時壓力不大，但之后遇到壓力時，會想起活動中的體驗來平復自己。
C. 組合拳:既有當時的放松，也有之后的心理儲備。
D. 無明顯關聯(lián)，參加活動只是順便放松一下
6. “本草心香”系列活動緩解壓力是多種因素共同作用的結果。請將下列因素按對你個人的影響程度從高到低排序：
A. 感官體驗（嗅覺、觸覺）轉移了對負面情緒的注意力。
B. 文化共鳴（中醫(yī)藥背景）增強了作為醫(yī)療護理與健康學院學生的專業(yè)自豪感。
C. 社交支持（師生、同伴）提供了情感上的安全感。
D. 成就感（完成作品）提升了自我效能感。
E. 儀式感（專注手作）讓人暫時脫離了焦慮
7. 參加完系列活動后，你覺得自己哪方面的心理韌性得到了提升?
A. 情緒覺察:更能敏銳察覺自己和他人的情緒變化。
B. 壓力耐受:面對學業(yè)壓力時心態(tài)更平穩(wěn)，不易崩潰。
C. 求助意識:遇到困難時更愿意主動向老師或朋友求助。
D. 意義感:從專業(yè)文化中找到克服困難的動力。
E. 變化不明顯。
F. 其他
8. 如果用一種中醫(yī)藥意象來比喻你在活動中的心理狀態(tài)，你會選?
A. 薄荷——清涼舒緩，瞬間清醒。
B. 甘草——溫和滋補，內心踏實。
C. 當歸——找回初心，回歸平靜。
D. 艾草——驅散陰霾，身心通透。
E. 無明顯感覺。
9. 你對下半年學院心理活動有何具體的建議或期待?
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