帶教老師給自己學(xué)生評價(jià)表

說明：5分—非常好；4分—好；3分—一般；2分—較差；1分—差

1.帶教老師姓名:

2. 學(xué)生姓名:

3.為人言行一致，公平公正

5分—非常好4分—好3分—一般2分—較差1分—差

4.通過精準(zhǔn)和誠信的服務(wù)，與患者建立良好的信任關(guān)系

5分—非常好4分—好3分—一般2分—較差1分—差

5.信守職業(yè)道德，自我約束，對自身的行為及結(jié)果負(fù)責(zé)

5分—非常好4分—好3分—一般2分—較差1分—差

6.敢于承認(rèn)缺陷，能積極面對和解決問題

5分—非常好4分—好3分—一般2分—較差1分—差

7.尊重患者、家屬及老師的尊嚴(yán)和隱私

5分—非常好4分—好3分—一般2分—較差1分—差

8.能用合理的稱謂，問候時(shí)保持微笑

5分—非常好4分—好3分—一般2分—較差1分—差

9.能友善的傾聽，站在他人的角度看待問題

5分—非常好4分—好3分—一般2分—較差1分—差

10.具有團(tuán)隊(duì)意識，能在工作和生活中互幫互助

5分—非常好4分—好3分—一般2分—較差1分—差

11.同學(xué)之間互相幫助，并能肯定和慶祝他人的成就

5分—非常好4分—好3分—一般2分—較差1分—差

12.有自我成長的意識，善于從錯(cuò)誤和失敗中進(jìn)步和完善

5分—非常好4分—好3分—一般2分—較差1分—差

13.關(guān)注細(xì)節(jié)，不斷提高自己，努力為患者和家屬提供高效、安全和同質(zhì)的服務(wù)

5分—非常好4分—好3分—一般2分—較差1分—差

14.工作中能為患者提供安全的環(huán)境，并能提供防護(hù)

5分—非常好4分—好3分—一般2分—較差1分—差

15.能有效評估患者，并能按護(hù)理規(guī)程提供治療措施

5分—非常好4分—好3分—一般2分—較差1分—差

16.有良好的口頭交流能力（包括傾聽、參與討論、講述、分享和匯報(bào)）

5分—非常好4分—好3分—一般2分—較差1分—差

17.書面交流能力（能正確進(jìn)行病例錄入、提供護(hù)理計(jì)劃和病歷書寫）

5分—非常好4分—好3分—一般2分—較差1分—差

18.具有評判思維的意識和能力

5分—非常好4分—好3分—一般2分—較差1分—差

19.管理的能力（包括自我管理和病人管理）

5分—非常好4分—好3分—一般2分—較差1分—差

20.組織和協(xié)調(diào)能力

5分—非常好4分—好3分—一般2分—較差1分—差

21.具有自信心

5分—非常好4分—好3分—一般2分—較差1分—差

22.愿意和別人合作

5分—非常好4分—好3分—一般2分—較差1分—差

23.具有護(hù)士形象和護(hù)士的責(zé)任心

5分—非常好4分—好3分—一般2分—較差1分—差

24.具有良好的病人健康教育能力

5分—非常好4分—好3分—一般2分—較差1分—差

25.具有良好的理論知識水平，并能運(yùn)用于臨床

5分—非常好4分—好3分—一般2分—較差1分—差

26.?？谱o(hù)理能力

5分—非常好4分—好3分—一般2分—較差1分—差

27.學(xué)習(xí)能力

5分—非常好4分—好3分—一般2分—較差1分—差

28.規(guī)范流暢的進(jìn)行護(hù)理操作

5分—非常好4分—好3分—一般2分—較差1分—差

29.工作和學(xué)習(xí)的主動性

5分—非常好4分—好3分—一般2分—較差1分—差

30.同學(xué)印象（反饋）

5分—非常好4分—好3分—一般2分—較差1分—差

31.其他老師（臨床護(hù)士、護(hù)士長和醫(yī)生等）印象（反饋）

5分—非常好4分—好3分—一般2分—較差1分—差

32.綜合印象

5分—非常好4分—好3分—一般2分—較差1分—差

33.有無差錯(cuò)（如無，填“無”;如有，填次數(shù)）

34.病人和家屬投訴（如無，填“無”;如有，填次數(shù)）

35.病人及家屬表揚(yáng)（如無，填“無”;如有，填次數(shù)）

36.備注:

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